CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
1. INTRODUÇÃO:
Durante uma pequena jornada de 10:00 h, estivemos discutindo sobre um tema de elevadíssima importância entre os educadores: a Psicopedagogia de Linguagem: leitura e escrita.Muitas situações que estão relacionados com a leitura e escrita tornou-se um assunto psicopedagógica pela ineficácia das intervenções em sala de aula. Essas ineficácia não desmerece a atuação do professor, mas desperta uma situação grave que eles vivem e que não pode ser ignorada: salas superlotadas, péssimas condição de trabalho, equivocadas interpretações sobre os níveis de aquisição da leitura e escrita, além da necessidade de algumas crianças em serem vistas enquanto sujeito para uma terapia de aprendizagem.
Na Psicopedagogia, o estudo da linguagem vem contribuir de forma bastante significativa nas terapias de aprendizagem, pois através da linguagem seja esta escrita ou lida, é possível perceber déficit de aprendizagem que podem ser superados com reais situações de intervenção. Para tanto faz-se necessário que o Psicopedagogo conheça a linguagem com os aspectos na leitura e escrita de forma ampla e contextualizado em teorias do conhecimento que possam mobilizar suas ações no processo de diagnóstico e/ou intervenção com o sujeito.
Neste sentido, a Disciplina Psicopedagogia da linguagem: leitura e escrita no curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional, venho desperta, entre estudantes e educadores o interesse em investigar, com mais vigor, sobre a aquisição da leitura e escrita, os distúrbios e dificuldades de aprendizagem relacionadas e o papel do Psicopedagogo Institucional e Clínico, neste processo.
2. TAREFA:Reveja os slides e comente sobre qual o papel do psicopedagogo nas dificuldades de aprendizagem que envolvam a leitura e escrita sendo a sua atuação de forma Institucional ou Clínica.
Niveis da escrita
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3. PROCESSO
3. PROCESSO
Após rever os slides expresse suas impressões com base nos conhecimentos adquiridos na aula somado às suas experiências e desenvolva seu comentário podendo também comentar sobre as colocações dos seus colegas.
4. AVALIAÇÃO:
Com base nos comentários postados e nas reflexões expressas no mesmo.
Sucesso!
SUCESSO A TODOS VOCÊS PSICOPEDAGOGOS E LEMBREM-SE: NÃO FAÇA DESTA OPORTUNIDADE APENAS UM CERTIFICADO!
5. CRÉDITOS:
LUSIANE CARVALHO DA SILVA
PSICOPEDAGOGA/ ESPECIALISTA EM TECNOLOGIAS E NOVAS EDUCAÇÕES
MESTRANDA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES
MESTRANDA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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